孩子们的讨论会

和孩子们一起说话，说着说着就说到了压岁钱，然后就说到谁最疼爱自己。

一个孩子说，他老爷爷和他奶奶，最疼爱他，老爷爷每年都给他五百块钱的压岁钱，奶奶总是他喜欢吃什么就做什么，想要什么就买什么。

我说，他们那不是疼你，是惯你。早晚有一天，会把你惯得不知道天高地厚。

他傻傻地看着我，不说话了。孩子们又开始说自己有多少压岁钱，喜欢怎么过生日。一个孩子说，他的压岁钱都让爸爸妈妈花了，而且爸爸妈妈除了给自己买文具，小气得什么都不给买。那口气好像爸爸妈妈亏了他许多。

爸爸妈妈不给你买衣服吗？不让你吃饭吗？不让你在家睡觉吗？

他一脸地茫然，这能算什么呀？

这怎么能不算什么呢？买衣服吃饭不花钱啊？你到宾馆去住不花钱啊？爸爸妈妈给你提供了这么多免费的东西，怎么能说不算数呢？

他立刻无言以对，默默地坐着不说话了。我知道他想表达的是，没有他的压岁钱，爸爸妈妈也一样要给他买衣服，一样让他吃饭睡觉。看到他傻傻的样子，我们都笑了。

小孩子就是小孩子，昨天一个小孩说了一个妈妈虐待女儿致死的故事，另一个小孩子到今天还耿耿于怀：想给那女孩买房子，想请那女孩吃饭，想揍那个狠心的妈妈... ...

这时候，另一个孩子慢慢地说，俺村就有一个揍爹的，到现在大家还笑话他。

为什么？那孩子瞪大眼睛。

因为爹就是爹，你揍他那是犯上，那小孩子告诉他。

好了不起，他这么小的孩子，居然知道什么是犯上！

所以，你千万别冲动，免得落一个‘揍妈’的骂名。我告诉他。

我又不揍我妈，我揍害死那个小女孩的妈妈。

人家的妈也是妈，也是长辈啊？

可是，她也太狠心了，不让她女儿吃东西，还害死了她。他把拳头狠狠在擂在桌子上。好像打抱不平的大英雄。

道德已经惩罚她了，每个听到故事的人，都像你一样，对她评判一番，指责一番，这比揍她一顿还难受呢！

每一个坏了良心的人，终将受到道德和良知的审判。这孩子恨的那个母亲，因为重男轻女，把女儿给害死了。只是这个母亲恰恰忘记了，无论男孩还是女孩，都是她十月怀胎，从小养大的。俗话说‘手心手背都是肉’，同是自己的孩子，分什么男女呢？

但这样的道理，我是没办法说给孩子们听的。

这时候，一直沉默的一个女孩子说话了，她说她妈妈就是不疼她。这样的话，她向我说了两三次了，每次我都告诉她，不是妈妈不疼你，是妈妈疼你，你没有感觉到。你看你学钢琴、学舞蹈、学跆拳道，还学金话筒，还上补习班，谁家的妈妈舍得花这么多钱，让你学这些东西啊？你不知道珍惜还抱怨。

另一个小女孩马上羡慕非常地说：我妈妈就什么都不让我学。

我妈妈就是不疼我！说完眼里居然有了泪水。然后她开始撞墙、怪叫，最后居然到隔壁的教室捣乱... ...

隐隐约约听说，她有一个姨姐，暑假在她家住着上补习班。但她不说那是她姨姐，她说那是她妈妈的姐姐的女儿... ...

好容易把她叫了回来，我说你妈妈不疼你，能把你惯成这样？没老没少，还不懂一点规矩！

我姨家也有一个小表弟，今年才七岁。以前可懂礼貌了。后来他得了白血病，头发全掉光了，我姥姥、姥爷、舅舅、舅妈，全都惯着他。现在他变得蛮不讲理，一点也不让人喜欢。

那是因为他得病了，大家都心疼他。然后我又告诉他们，看你们多幸福，都健健康康的，为什么还不好好学习呢？

老师，为什么我们非要学习呢？

因为你们是吃饭长大的，也是读书长大的啊！这是林海音写的《窃读记》里的句子，我们刚刚预习过，现在正好用上了。

学习又不是读书，读书多好啊，还好玩还不用写作业。他愤愤地向我喊起来。

我做了一个噤声的动作：小声点，人家上课呢！人不学习就好像黑夜里旅行，什么也看不见。

神经病才黑夜里旅行去呢！他接了一句，我笑了。正在窃窃私语的两个女孩子，立刻瞪起眼睛异口同声地问：老师，谁黑夜去旅行了？

我笑笑，没说什么，示意他们继续胡诌八扯。

已经做了一下午的数学题，大家都累了。因此临近放学的半个小时，就成了我们固定的讨论课。讨论的话题是不固定的，大家想到什么就说什么。有时候是一部电影，有时候是一首歌曲，有时候一句话。因为我愿意听他们说，所以，我们相处得就像朋友一样。

这时候，那个说妈妈不疼她的小女孩，开始嚼泡泡糖。她一边嚼，一边把泡泡糖从嘴里扯出来，然后再送进去，就这么大庭广众之下，一点也不觉得难为情。我刚刚要去制止，这时候一个姓何的小孩子沉不住气了：你太让人恶心了！

这小女孩也不是吃素的，立刻就跳了起来，仰仗自己学过跆拳道，上去就要打架。小男孩也不示弱，一拍桌子站起来：今天我不揍你，我就不姓何！

我批评了小女孩，拉住了小男孩：行了，这句话你都说了好几遍了，到现在你不还姓何吗？一笑抿恩仇，继续别的话题。

小女孩这时候去吐泡泡糖，居然知道吐进垃圾桶里。我立刻表扬了她。并告诉孩子们，丢嚼过的口香糖，一定要用纸包上再扔，不然粘到哪儿都不好清理。小细节才彰显人的大修养。

老师，我爸爸说有修养的人，说话要委婉。比如你看见一个人长得很丑，你要直接说人家你长得真丑啊，人家肯定会生气。

那说他长得真俊啊，这不是说谎吗？那个姓何的小孩子说，因为他刚刚说话就太直接了。

你不会不评价别人的丑俊啊？人不可貌相，海水不可斗量，你没听说过啊？那孩子笑笑，很不好意思。

一个人相貌再怎么俊美，也终将难以抵挡岁月的风刀霜剑。但这样的道理，我也没办法告诉他们。因而我只好说，人长得丑与俊，是无法选择的，但你如果从现在开始，多读书少说话，就会成为一个有品位、有修养的人。

老师，你是一个有品位、有修养的人吗？一个孩子问。我还没有回答，另一个孩子就大声说：

废话，老师没品位、没修养还能当老师啊？

这时候，下课了，大家收拾书包，回家了。我们的讨论会也至此结束了。

之所以把这些东西写出来，就是觉得家长和孩子之间，老师和学生之间，最缺乏的就是勾通！老师和学生，家长和孩子，才因此成了根本对立的双方。

所以，我们无论是作为老师，还是作为家长，公平地和孩子探讨一些东西，多了解孩子的内心世界，是非常重要的，也是非常有意义的。无论如何你都要相信：每个孩子都是可造之材。 每个孩子都将走到他们自己向往的高度！（文/阅读时间作者·宗风秋）